Reproduction et développement des animaux.

Les animaux, comme tous les êtres vivants, se reproduisent. insectes oiseaux amphibiens mammifères poisson

4.La chrysalide du papillon monarque juste avant l’émergence du papillon. 3. La chenille se fabrique un cocon dur, appelé chrysalide. 2. Chenille du papillon monarque. La larve sort de l’œuf et reste dans cet état pendant environ deux semaines. Stades de développement du papillon : Le papillon pond ses œufs sur les plantes. 5. Papillon monarque femelle adulte.

La chrysalide est comme un coffre-fort qui protège le corps de l'insecte. - Les bébés qui naissent des œufs d'insectes sont appelés larves, bien qu'ils soient souvent simplement appelés chenilles. - La chenille grandit si vite que sa peau se fissure, et en dessous se trouve déjà une toute nouvelle peau conçue pour la croissance. - Au cours de sa vie, une femelle papillon pond 50 000 œufs. - Le papillon ne grandit pas, mais de temps en temps il aime boire du nectar de fleurs sucré. C'est le carburant qui l'aide à voler. Faits intéressants:

Stades de développement du criquet : 1. Œuf. 2-6. Larve. 7-8. Criquet adulte.

Étapes de développement de la grenouille :

Stades de développement du poisson : Au printemps, les poissons femelles pondent leurs œufs dans l'eau - une grande accumulation de petits œufs recouverts d'une fine coquille. Nombre d'oeufs différentes races Il peut y avoir plusieurs dizaines de poissons, voire plusieurs millions. Oeuf Larve Alevin Poisson adulte

Étapes de développement des oiseaux : Les oiseaux pondent leurs œufs dans des nids et les incubent, les réchauffant de leur chaleur.

Nids d'oiseaux : nid de bécasseau, nid d'hirondelle, nid de grive, nid de mésange, nid de cigogne

Faits intéressants : Le coucou ne construit pas son propre nid et ne fait pas éclore les œufs qu'il pond. Et il les place dans les nids d’autres oiseaux, généralement des oiseaux chanteurs. Parfois, un coucou parvient à disperser jusqu'à 20 de ses œufs dans les nids d'autres personnes. Le coucou essaie de pousser les autres œufs et même les petits poussins hors du nid pour obtenir plus de nourriture. Bientôt, le petit coucou vorace devient plus grand que ses parents adoptifs, épuisés de nourrir l'enfant trouvé.

Faits intéressants : Une paruline des jardins nourrit un poussin coucou dans son nid.

Mammifères Les mammifères donnent naissance à des petits. La mère les nourrit avec du lait, les soigne et les protège. Une lionne nourrit ses petits avec du lait.

Un éléphanteau nouveau-né pèse 90 à 120 kg avec une hauteur d'épaule d'environ 1 m, sa trompe est courte et il n'y a pas de défenses. 15 à 30 minutes après la naissance, le bébé éléphant se lève et peut suivre sa mère. Jusqu'à l'âge de 4 ans, il a besoin de soins maternels. Faits intéressants:

Mères et enfants.

Classe: 3

Présentation de la leçon

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Attention! Les aperçus des diapositives sont fournis à titre informatif uniquement et peuvent ne pas représenter toutes les fonctionnalités de la présentation. Si tu es intéressé ce travail, veuillez télécharger la version complète.

Classe: 3.

Objectifs de la leçon:

• Présentez aux élèves les caractéristiques reproductives des animaux de différents groupes.
• Se faire une idée de la séquence de développement des animaux de différents groupes.
• Au cours du cours, la curiosité et un discours cohérent se développent ; la capacité de raisonner, d’observer, de généraliser, de tirer des conclusions et de travailler en binôme.

Équipement:

• Ordinateur.
• Projecteur multimédia.
• Présentation Powerpoint.
• Tableaux d'évolution des représentants de différents groupes d'animaux.

Pendant les cours

I. Rapportez le sujet de la leçon.

- Nous avons besoin d'une nouvelle chemise. Qu'est-ce que nous faisons? (Nous achetons une nouvelle chemise ou la cousons nous-mêmes.)

– Nous avons besoin d’herbe sur la pelouse devant la maison à la campagne. Qu'est-ce que nous faisons? (Nous semons des graines, les cultivons, les arrosons.)

– Il est vrai que pour obtenir un nouvel objet, une personne le fabrique à partir d’autres matériaux. Pour obtenir une nouvelle plante, on la cultive : on sème des graines, on plante des bulbes, on enterre des tubercules, on prélève des boutures, etc. (selon la méthode de reproduction).

Les animaux, comme tous les autres êtres vivants, se reproduisent. Aujourd'hui, nous allons parler des caractéristiques de la reproduction et du développement qui caractérisent différents groupes d'animaux.

II. Préparation à la perception d'un nouveau matériel, répétition d'un matériel précédemment étudié.

• Rappelons-nous dans quels principaux groupes les scientifiques regroupent les animaux. (Insectes, poissons, oiseaux, reptiles, amphibiens, mammifères. Ainsi que vers, mollusques, arachnides, crustacés.)

Diapositive 2

• Dans quels groupes les animaux peuvent-ils être regroupés en fonction de ce qu'ils mangent ? (Herbivores, carnivores, omnivores.)

- Donne des exemples.

Diapositive 3

• Dans quels groupes les animaux peuvent-ils être regroupés en fonction de leur capacité à vivre et à se reproduire en captivité ? (Animaux sauvages et domestiques.)

Diapositive 4

• Et ma prochaine question nous amènera à un nouveau sujet. Essayons, en nous souvenant du matériel précédent, de répondre à la question : en quels groupes peut-on diviser les animaux, en tenant compte de leurs modes de reproduction ? (Ovipares ; animaux qui fraient dans l’eau ; vivipares.)

Diapositive 5

III. Apprendre du nouveau matériel : Reproduction et développement des insectes.

Diapositives 6 à 14

• Les insectes ont des mâles et des femelles. Ainsi, les insectes sont des habitants dioïques de notre planète. Comme la plupart des espèces de créatures vivantes, les insectes mâles et femelles présentent des différences, qui peuvent s'exprimer, par exemple, par une couleur vive, une taille - les mâles sont le plus souvent plus grands, mais il existe des exceptions.

Ceci est bien entendu nécessaire pour que la femelle et le mâle puissent se retrouver. Différents insectes recherchent de manières complètement différentes. Certains chantent des sérénades, tandis que d’autres brillent comme une petite lampe de poche, comme des lucioles par exemple. Certains insectes dégagent des odeurs, parfois parfumées (les framboises sentent les feuilles de citronnier), et parfois peu agréables au nez humain.

Ainsi, la femelle et le mâle se sont retrouvés. La femelle a pondu.

Je pense qu’il est maintenant temps de découvrir comment se déroulera le développement futur du futur insecte.

Je propose d'observer un papillon appelé amiral.

Ayant pondu un œuf sur la feuille d'une plante alimentaire, la femelle ne s'inquiète plus du sort futur de sa progéniture. Elle ne regarde pas comment la larve sort de l'œuf (chez les papillons, on l'appelle chenille). C'est une créature très vorace qui ne ressemble pas du tout à ses parents. La chenille se nourrit intensément, grandit et mue.

Après un certain temps, la prochaine étape de développement commencera : la chenille se transformera en pupe. Il s'agit bien d'une chrysalide immobile, qui s'attache à la surface de la feuille et attend l'étape suivante : l'apparition d'un insecte adulte.

• Créons donc un diagramme du développement des insectes en utilisant le papillon amiral comme exemple. (Œuf, chenille, pupe, insecte adulte.)
• Il convient de noter ici que tous les insectes ne suivent pas cette voie de développement. Parmi les représentants de ce groupe d'animaux, il y a aussi ceux qui n'ont pas de stade nymphal et la larve ressemble à un insecte adulte. Par exemple, ce sont des sauterelles et des libellules.

IV. Apprendre du nouveau matériel : Reproduction et développement des poissons.

• Pour avoir une idée de la reproduction et du développement des poissons, regardons de plus près la vie du saumon rose. Pendant la saison des amours, le saumon rose mâle change de couleur, ses mâchoires se plient et une bosse se développe sur son dos. La femelle ne change pas.

La femelle pond ses œufs dans l'eau et le mâle les abreuve. Ô kami. Chaque œuf individuel peut se transformer en larve. La larve se transforme en alevin et l'alevin se transforme en poisson adulte.

Diapositives 15 à 19

V. Apprendre du nouveau matériel : Travaux pratiques en binôme.

• Comparez les larves, les alevins et les saumons roses adultes. Trouvez des similitudes et des différences.

VI. Apprendre du nouveau matériel : Reproduction et développement des oiseaux.

• Allons, sur la base de notre expérience de la vie, essayons de créer une chaîne de développement des oiseaux. (Œuf, poussin, oiseau adulte.)

- Bien joué! Et ici, il faut prêter attention aux caractéristiques suivantes du développement des oiseaux.

1. Tous les oiseaux se reproduisent sur terre.
2. La plupart des oiseaux construisent des nids.
3. Les oiseaux incubent leurs œufs et les réchauffent grâce à la chaleur de leur corps.
4. Les parents nourrissent les poussins et les protègent des ennemis.

Diapositives 20 et 21

VII. Apprendre du nouveau matériel : Reproduction et développement des mammifères.

– Nous venons de conclure que les oiseaux constituent un groupe d’animaux très intéressant qui prend soin de sa progéniture. Quel autre groupe d’animaux prend soin de sa progéniture ? (Mammifères.)

- Droite. Tirons une conclusion.

1. Les mammifères donnent naissance à des petits vivants.
2. La mère les nourrit avec du lait, prend soin d'eux, les protège, leur apprend à se nourrir et à se défendre contre les ennemis.

Diapositives 22 et 23

VIII. Résumé de la leçon.

• Quel est le nom de la larve du papillon ? (Chenille.)
• Que se développe à partir d’une larve de poisson ? (Petit.)
• Quelles sont les similitudes entre la reproduction des oiseaux et celle des insectes ? (Ils pondent des œufs.)
• Quelles sont les similitudes entre la reproduction des oiseaux et celle des mammifères ? (Prenez soin de la progéniture.)

Les images utilisées dans la présentation sont tirées de.

"Le monde"

Présentation de la leçon

Enseignant : Slepneva V.L.

École secondaire MBOU Balaganskaya n°2

insectes

poisson

amphibiens

groupes animaux

reptiles

des oiseaux

mammifères

Dans quels groupes les animaux peuvent-ils être regroupés, compte tenu de ce qu’ils mangent ?

• Herbivores (se nourrit principalement de plantes)

• Carnivores (manger d'autres animaux)

• Omnivores

(ils se nourrissent aussi de plantes,

et les animaux)

Dans quels groupes les animaux peuvent-ils être regroupés en fonction de leur capacité à vivre et à se reproduire en captivité ?

• Animaux sauvages

• Animaux domestiques

En quels groupes tous les animaux peuvent-ils être divisés en fonction de leur méthode de reproduction ?

• amphibiens

pondre des oeufs dans l'eau

Ovipare

Vivipare

• poisson

• insectes

• reptiles

• des oiseaux

• Mammifères (animaux)

Les insectes sont des habitants dioïques de notre planète, c'est-à-dire qu'il y a parmi eux des mâles et des femelles.

Le mâle est différent de la femelle.

Comme ce couple de coléoptères, par exemple.

Il peut y avoir une différence dans la luminosité de la couleur. Par exemple, les papillons citronnés : Le mâle a les ailes jaune citron, la femelle a les ailes blanc verdâtre.

Examinons les étapes de développement des insectes en prenant comme exemple le papillon amiral.

Amiral papillon

1. Une femelle papillon a pondu un œuf sur la feuille d’une plante alimentaire.

2. Bientôt, une larve (chenille) émergera de l'œuf. La chenille va se nourrir intensément, grandir et muer.

PAPILLON

POUPÉE

CHENILLE

LARVE

MAIS!

Parmi les insectes, il y a aussi ceux qui n'ont pas de pupe et la larve ressemble à un insecte adulte.

SAUTERELLE

LIBELLULE

Regardons la reproduction et le développement des poissons en prenant comme exemple le saumon rose.

saumon rose femelle

mâle

pendant la saison des amours

1. Au printemps, la femelle pond ses œufs dans l'eau et le mâle les arrose avec du lait.

2. Chaque œuf individuel peut se transformer en larve.

3. Un alevin se développe à partir de la larve.

poussin

Œuf

oiseau adulte

! Particularités !

• Tous les oiseaux se reproduisent sur terre.
• La plupart des oiseaux construisent des nids.
• Les oiseaux incubent leurs œufs et les réchauffent grâce à la chaleur de leur corps.
• Les parents nourrissent les poussins et les protègent des ennemis.

Oursons vivants

Animaux adultes

! Particularités !

• Les mammifères donnent naissance à des petits vivants.
• La mère les nourrit avec du lait, prend soin d'eux, les protège, leur apprend à se nourrir et à se défendre contre les ennemis.

Résumé de la leçon

• Quel est le nom de la larve du papillon ?

chenille

• Que se développe à partir d’une larve de poisson ?

Malek

• Quelles sont les similitudes entre la reproduction des oiseaux et celle des insectes ?

Pondre des œufs

• Quelles sont les similitudes entre la reproduction des oiseaux et celle des mammifères ?

Prenez soin de la progéniture